M2Desk,  een innovatie met meerwaarde voor het onderwijs!

Aan het begin van het schooljaar kregen wij op de Holtkampschool een voorproefje van de M2desk. Niet alleen leerkrachten probeerden de functies van de tafel uit, ook leerlingen namen plaats achter de M2desk. De leerlingen namen de pen in de hand en ontdekten spelenderwijs de functies van de M2desk. Na goed overleg werd besloten om de M2desks te plaatsen in groep 6b. De leerlingen en leerkrachten reageerden ontzetten enthousiast. Voor de pilot werden er 7 tafels in de klas gezet. Om ervoor te zorgen dat alle kinderen gebruik van de M2desk konden maken, hebben wij volgens een roulatiesysteem gewerkt. Dit betekent dat aan de hand van de groepsplannen wordt bekeken welke kinderen verbreding, of extra inoefening van de lesstof nodig hebben. Voor ieder vakgebied zijn dit weer andere leerlingen, dus komt iedereen aan de beurt.

Het is belangrijk om de tafels niet in te zetten naast je reguliere onderwijs, maar juist in plaats van. Voor ons als leerkracht betekent dit dat je de leerlijnen voor de groep duidelijk in beeld moet hebben, maar ook dat je voldoende know-how moet hebben om te weten welke mogelijkheden het werken met de M2desk biedt. Door de enthousiaste begeleiding van Richard van Edumaat leerden wij al snel hoe we de lesstof die in de methodes wordt aangeboden kunnen omzetten naar digitale lesstof. En dit houdt niet alleen in dat de boeken van de methode worden ingescand en vervolgens geprojecteerd op het activboard. Onze groep heeft een eigen Yurls-pagina waarop de oefeningen voor de leerlingen met een link worden weergegeven. Door de begeleiding leerden we welke bronnen en websites handig te gebruiken zijn. Wanneer je goed kunt zoeken op internet, hoef je als leerkracht bijna niets zelf te maken. Het verzamelen van de informatie en het gestructureerd weergeven en aanbieden is het belangrijkst. De taak van de leerkracht verandert van iemand die instructie geeft, naar iemand die de kinderen begeleidt.

Tijdens de pilot hebben we ervaren dat het moeilijk is om leerlingen die aan de M2desk zitten de juiste instructie te geven. Het is belangrijk dat de kinderen computervaardig zijn. Ze leren hoe ze bestanden moeten opslaan en oproepen. Daarnaast is het belangrijk dat de kinderen weten hoe ze moeten zoeken op internet. In de eerste weken waren we steeds bezig met het aanleren hoe de kinderen met een M2desk moeten werken. Later ging dit steeds beter. Via het activboard volgen de kinderen de stappen mee die ze moeten nemen om aan de slag te kunnen. Binnen het onderwijs is interactie tussen leerlingen onderling en met de leerkracht erg belangrijk. Doordat je als leerkracht precies zicht hebt op wat de kinderen op dat moment maken, kun je sturen in deze interactie. We laten kinderen bij elkaar kijken en met elkaar samenwerken aan de M2desk. De leerkracht biedt feedback, maar kinderen geven elkaar ook tips en leren van elkaar. Wij zien een goede toekomst tegemoet voor de M2desk. Het biedt oneindig veel mogelijkheden en kinderen krijgen onderwijs op maat.

Mireille Rentmeester, Leerkracht groep 6 Holtkampschool

Lees de ervaring van Heidi de Jonge

Terug naar Veldtest Holtkampschool