Geïsoleerde werkplek

Er zijn veel scholen die ict materialen weinig en ondoelmatig gebruiken.

Leerlingen worden op een ‘vrij’ moment achter de computer gezet. Het werk dat zij daar verrichten wordt niet of nauwelijks gemonitord. Met de resultaten wordt vaak niets gedaan. Een belangrijke reden hiervoor is de beperkte aanwezigheid van computers. In de meeste klaslokalen gaat het om één of twee computers, zodat leerlingen lang niet allemaal dagelijks aan de beurt komen. Ook zijn de computers meestal in de minst gunstige plek van het klaslokaal tegen de wand gesitueerd. Leerlingen die aan de computer werken zitten veelal met hun gezicht naar de muur gekeerd, zodat werken met de computer een geïsoleerde bezigheid wordt. Hoewel er in scholen steeds meer multimedia leslokalen worden gecreëerd, blijft het probleem dat er in een gewoon klaslokaal geen ruimte is om voldoende computers te plaatsen. Individueel en adaptief werken en leren met behulp van een computer per leerling en op ieder willekeurig moment lijkt onhaalbaar. Het gebruik van laptops is ook geen optie omdat deze kwetsbaar en diefstalgevoelig zijn.

Terug naar Onderwijs