Onderzoek

Onderzoek van Berdowski (2006) wijst op het belang van afstemming tussen digitale leermaterialen en de onderwijsvisie van de school. Zonder deze afstemming nemen scholen het risico dat ict-investeringen nauwelijks wat opleveren. (Kennisnet 2008) Ict-beleid staat nooit op zichzelf, maar is altijd onderdeel van een visie op onderwijs en de concrete uitwerking daarvan in de klas. Een doelmatige inzet van ict levert een belangrijke bijdrage aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs. Daartoe is het essentieel dat ict integreert in het onderwijsproces. Om dat te bewerkstelligen dienen eerst de randvoorwaarden en het ict-ontwikkelingsniveau van een school goed in kaart gebracht te worden. Als de randvoorwaarden op uw school goed zijn worden ict doelen beter realiseerbaar

Terug naar Onderwijs